小学案例

贵州省大方县恒大二小打造赏识教育，促进学校内涵发展。赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。赏识教育是一种尊重生命规律的教育，调整扭转了“功利心态”的主导。赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。