观点视野

文化是人类在长期历史发展过程中创造的物质与精神成果，其对个体形成良好的道德准则、行为习惯具有不可替代的作用。学校博物馆的设计应当“回到过去”，通过不同主题场景为学生搭建“和过去对话”的桥梁，帮助他们培养文化理解和传承的能力。

学校博物馆要有学校的历史文化。从本质来说，校史馆也是博物馆的一种，它是一所学校办学历史和教学成果的载体，储藏着师生过往的历史痕迹。我们在设计博物馆中除了考虑收藏、陈列、展览等功能外，还应将它变成一处能触发共鸣的场地。

学校博物馆要传承地域的文化。通过充分挖掘人文历史的脉络，让学生能够深入的了解家乡传统文化，拓展视野，增强对文化传承与保护的意识，培养民族精神和爱国主义情怀。

    学校博物馆不仅是文化成果的储藏地，同时也是天然的学习空间。学生通过近距离地接触实物，能够真正的感同身受，从而激发其学习兴趣。校园博物馆的设计要“记录现在”，为学校开展的一系列课程活动提供体验场地。

    根据学生年龄特点，学校可开发不同的校本课程来丰富学生的参观形式。学校博物馆的游线设计将以“故事”为载体进行串联，学生在听故事的过程中，便自然而然地拓宽了视野。

    未来的教育将致力于培养学生批判性思维、信息分析综合能力、团队合作能力等技能。学校博物馆的设计同样要“联通未来”，提供引发学生思考并能够实践的场地，帮助他们去探索无尽的未来。