莱茵视野丨创新标识设计，让学校与众不同！
校园导视标识系统是校园文化建设的一部分，具有明确的意向, 以建筑环境为依托, 以时空造型为形式, 以视觉传达为目的，具备满足环境空间的指引实用性、建构需求的技术性、视觉感染力的艺术性、科学规范的整体性、文化心理的协调性等需求。
正如环境规划系统大树中的枝叶、花果，导视标识系统是整个环境中的交通脉络,以实实在在的分布、功能、造型、质感、色彩、肌理、技术、原理以及形式风格提升着校园中人们的生活质量。
01
北京临川国际学校
02
上海彭浦新村第一小学
03
海淀第二实验小学
04
虎门梅沙小学
在设计梅沙小学的校园导视文化时，希望通过对童年的期望与专业化的设计，为小朋友打造一个美好的童年校园生活，以丰富的色彩与七彩板的趣味结合，搭建一个七色彩虹连接各个年代的美好，营造一个多彩的童年校园氛围。
开发了标牌和七彩板组合成的图形来表达品牌的形象，起到引导作用的同时，激发学生的归属感并获得学生的认可。单色的主题教室避免视觉过度刺激，反映机构价值的各种图标也被安排在墙壁和标志上，创造了一个愉悦的高性能的学习环境。
END
总结：标识系统在不同的环境中体现的风格和功能也有所不同。不论是用在哪个场合的导视，其设计都在追求差异化，强调个性化，都有其个性独特的文化体系，主题与文化是其最高境界，也是灵魂所在。
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